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2017年浙江公務員考試《申論》真題(B類)
2017-12-09 14:43:14 閱讀量:287 來源:臺州優才招聘網 作者:浙江省考試中心

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  一、注意事項

 

  1.本題本由給定資料和作答要求兩部分構成。考試時限為150分鐘。其中,閱讀給定資料參考時限為40分鐘,作答參考時限為110分鐘。滿分為100分。

 

  2.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在題本、答題卡指定位置上填寫自己的姓名、準考證號,并用2B鉛筆在答題卡上填涂準考證號對應的數字欄。

 

  3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定區域內作答,超出答題區域的作答無效!

 

  4.待監考人員宣布考試開始后,你才可以開始答題。

 

  5.所有題目一律使用現代漢語作答,未按要求作答的,不得分。

 

  6.當監考人員宣布考試結束時,考生應立即停止作答,并將題本、答題卡和草稿紙都翻過來放在桌上。待監考人員確認數量無誤、允許離開后,方可離開。

 

  嚴禁折疊答題卡!


  二、給定資料

 

  資料1

 

  隨著經濟社會發展,越來越多的人在度假方式上,開始追求一種閑適的節奏;或是在家陪陪家人、或在田園放松心靈、或做點無用的事……而這種觀念也正是社會更加成熟自信、文明進步的一種表現。

 

  A市位于我國西部地區,具有豐富的旅游文化資源,是一座以旅游立市的小型城市。近年來,該市以休閑生活為旅游新賣點,提出“在這里正大光明地浪費光陰”“沒有任何一件事情是必須做的,只需隨心住下,隨性閑游”等旅游消費主張來吸引游客,受到游客們的青睞。

 

  在上一個黃金周假期前,考慮到“高速免費”“景點降價”等原因可能導致景區人滿為患。A市市民汪先生取消了長途出游的安排。當換種度假方式時,他很快便開始享受這種新的節奏了。汪先生攜妻兒開車來到郊區一個水庫,在青山綠水間垂釣,中午就地野餐,傍晚則將一天的收獲帶回家做成美味魚湯。汪先生告訴記者說:“盡管只釣到七八條小魚,但一家人在一起的親近感讓我覺得愜意,這種生活正是我向往的。”28歲的胡女士則在黃金周期間選擇宅在家里做衛生、看書、喝茶……她說:“剛工作時遇到假期,不是在各家親戚間奔波,就是在人山人海的景點搶鏡頭,不然就覺得虛度了。現在我寧愿做什么事都無需緊趕慢趕,享受悠閑的生活。最好的景致就在自己心里。”

 

  資料2

 

  19世紀末的美國傳教士亞瑟?亨?史密斯在《中國人的性格》中稱中國人是“漠視時間的民族”,隨著中國社會日益加快的現代化轉型,中國逐漸變成了世界上最忙碌的國家之一。現在,越來越多的人開始重視從緊張的節奏中解脫出來,享受閑適。有學者表示,這種心理的變化軌跡正是社會進步的表現,體現了后工業時代的幸福導向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產業經濟,未來人們會有更加豐富多彩的選擇。

 

  事實上,要想讓人們在某一種生活狀態中得到享受,那首先得是人們的自主選擇,而只有依靠整體性的社會發展,人們才有充分的選擇權。法國于1998年首倡“無車日”,那時法國人均GDP就已經達到24000美元,每周工作時間更是少到讓人艷羨的35小時。反觀中國目前的情況,2014年人均GDP剛超過7000美元,相當多的勞動者為了體面的生活,連法定的帶薪休假甚至雙休都放棄了,此時就談休閑生活,未免過于奢侈了。

 

  倡導休閑生活,要以現實為基礎,關鍵是要與公眾的生活需要大致平衡,并且把這種選擇權交給公眾。倡導要發揮作用,靠的是公眾的自覺響應。如果不顧現實情況,違背人們的自主意愿,倡導活動不僅無法落地生根,甚至會因為給公眾“添堵”而招致反感。職能部門工作要做得更精細,考慮要更全面,讓公眾真正感受到好處、享受到便利,所倡導的休閑生活就會成為人們自然而然的選擇。

 

  資料3

 

  當下社會,一切都和速度直接掛鉤:飛機當天往返,火車夕發朝至,教育要趁早,就業要搶先,畢業就買房,愛情變速配。新世紀以來社會變革加快,利益結構調整,人們的經濟地位被重新洗牌,對未來前景的不確定,使很多人心浮氣躁,這與轉型期帶來的陣痛密切相關。

 

  以往,只要是名牌大學畢業,就不愁找不到稱心的工作;現在,城市化進程的不平衡性導致大城市人口擁擠,選擇“好”職業的難度加大,即便是名校碩士、博士,找到的工作也不一定合意。為了在競爭激烈的就業市場占得先機,大學生紛紛成為“考證族”。王某是一名法律系在讀研究生,剛剛通過國家司法考試,拿到了法律職業資格證。研究生還沒畢業,為什么現在就急著參加司法考試?王某說,有了證,馬上就能在律師事務所實習,就業時就能搶先一步。

 

  在互聯網時代,每天遇到海量信息,面對各種誘惑,身處不斷的比較中,很多人擔心被時代落下,害怕被人超越。趙某是某IT公司軟件工程師,最近剛跳槽到另一家規模更大的公司。大學畢業不到5年,他已經換了3份工作。“房價漲,收入低,晉級慢,在網上看到別的公司待遇更好,就想通過不斷跳槽尋找新機會。”趙某說。

 

  大城市居住不易,單是房價就已經透支了很多人大半輩子的財富,再加上高昂的教育費、醫療費等,一個人不拼命工作還真不行。某微博用戶曬出一張圖片:“山東某知名IT公司要求員工申請自愿放棄年休假,實行6×12小時工作制:每天工作12個小時、每周工作6天,春節、國慶等長假期間也要隨叫隨到。”面對如此苛刻的要求,卻有不少人積極響應。一位響應者說,“對我們年輕人而言,大學畢業后能前行多遠,不僅僅是個人能力的問題,如果沒有父輩的外部支援,自己又不使勁上位,很難在大城市站穩腳跟。”

 

  美國發明家富蘭克林說過:“時間就是生命,時間就是金錢。”這句話作為大工業時代的座右銘,影響了整個世界。快速、高效的觀念深入人心,成為人們自覺不自覺的選擇。現代社會物質條件的進步也加劇了人們的這種心理。電話不普及的時候,人們已經習慣了幾天才收到一封信,但在手機隨處可見的今天,幾分鐘內對方沒有回短信,人們就會嫌慢;在自行車與有軌電車還是主要出行工具的時候,等半個小時的公交車不足為奇,但現在,出行越來越便捷,卻連打的都還忍不住叮囑司機開快點。互聯網的出現更大大改變了人們的生活方式,速度更快,變化更多,時間的價值更寶貴。很多人習慣了24小時開機,習慣了半夜被人從夢中叫醒談工作,習慣了長期頻繁加班。這種生活給現代人帶來物質回報的同時,也導致了精神的疲憊和身體的損害。某網站的調查顯示,我國已成為全球工作時間最長的國家之一,人均勞動時間超過日本和韓國。一些白領雖然報酬較高,但白天夜里都要緊張工作,生活很不規律。

 

  某互聯網公司的一位員工說:“連夜加班,剛開始你也許無法適應,但是時間久了你會覺得,如果周圍人都在加班,你早走了就顯得很特別。雖然沒有強制加班的規定,但公司里許多人都在‘拋妻棄子’、挑燈奮斗。因為你不加班,就比不過加班的人。”有人估算,我國每年因過勞去世的人多達60萬,其中媒體人、科技工作者、互聯網企業員工中死于過度疲勞的比例最高。

 

  不停加班,帶來了一系列健康問題,頻繁跳槽、朝三暮四對心理的影響也不容小覷。比如,盲目跳槽的人在辭職過程中的無奈,重新選擇時的焦慮,以及應聘新企業來回的奔波,都會極大地影響個人情緒。尤其是跨地區跳槽,從一個熟悉的環境到一個陌生的環境,前景的不確定性會給人帶來更大的心理壓力。不停加班還容易帶來安全問題,許多貨車司機為了趕著交貨,疲勞駕駛、紅眼趕路,由此造成的交通安全事故已數不勝數。這恰恰應驗了中國人“欲速則不達”的古訓。

 

  我們還是發展中國家,很多方面不能跟發達國家比,確實需要加快發展、早日富強,而且在我國推進市場化的進程中,人民群眾有改善生活的強烈需求,這是我國社會保持較快發展的內在動力,處于這樣的歷史階段,想要控制發展速度并不容易。因此,根本的解決之道不在于刻意放緩發展節奏,而在于防范快速發展過程中容易出現的失衡。政府要建立健全社會保障體系,創造更暢通更多元的發展通道,減輕人們的工作和生活壓力。同時,個人也要積極調整心態,特別是年輕人初涉職場,要學會找到適合自己的節奏和平衡點,留出空間去調整身心狀態,審視事業的計劃和目標,體會人生的意義。

 

  資料4

 

  中國車市在經歷了迅猛擴張,成為世界最大單體市場的同時,也漸漸放慢了自己向前的步伐,如同中國經濟一樣,步入新常態階段。從12年前的白手起家,到如今已經赫然位居行業第一集團,D公司創造的速度奇跡在業界聲名顯赫。從最初的單一車型開始,到如今已經成功完成了主流市場區間的全產品布局;從最早只有一個工廠,到現在的四地八廠;從初始的單一合資品牌,到現在坐擁主流合資兩大品牌;從零起步到600萬保有客戶,這一切只用了12年的時間,D公司就快速地完成了從“小字輩”到“大體系”的轉變。

 

  然而,在中國車市進入“新常態”已然不可逆轉的今天,D公司過去單純的快速發展模式已經不適用了。對此,該公司周總表示:“車市的新常態只是意味著車市進入到一個新的發展階段,速度下了一個臺階,并不意味著車市發展的黃金時代已經結束。在新常態下,快是一種質量,慢是一種智慧。未來我們要從‘要素驅動’轉化為‘創新驅動’,對企業體系進行全面的優化升級,努力實現‘快’與‘慢’的平衡,以更穩健、更具核心競爭力的姿態,去應對車市新常態。”

 

  隨著互聯網、信息技術的發展,消費觀念的成熟,中國車市進入了以用戶為中心的精細化、個性化時代,D公司順應時代變化,通過基于大數據分析的營銷管理和創新,繼續保持迅捷的市場反應速度、高效的體系反應能力、迅速的消費響應能力。公司專門成立了數據營銷部門,打造國內首個汽車品牌自建的線下線上一體化開放式平臺,通過互聯網手段持續跟蹤、收集、洞察消費者的需求變化趨勢,根據所得結論及時制定和推進符合用戶興趣點的營銷計劃;同時,產品年輕化的節奏也依然保持著“快”的本色,不斷推出符合年輕人口味的高顏值產品。

 

  與此同時,為了實現企業高效的執行力,D公司在其內部進一步提升企業的全價值鏈體系競爭力,著力打造高效務實具有凝聚力的經營團隊,整合企業及合作伙伴資源,充分挖潛,增強每個工作環節的協同效應,讓所有部門為同一目標共同發力,實現體系競爭力的最大化。

 

  如果說D公司過去的發展模式是“要素驅動”,那么如今的全新體系競爭力的打造,就是以“創新驅動”為核心,推動品牌建設、產品營銷、技術研發和人才體系等每一個層面的發展。D公司堅持品牌向上戰略,升級創新自主品牌,不斷引進最新技術的國外品牌,以更具時代感、互聯氣質的品牌印象去贏取更多年輕用戶的心。公司旗下的某品牌早已啟動了以純電動汽車為方向的發展戰略,利用新能源技術開拓汽車行業新領域。未來將以“用戶體驗”為核心,通過一系列的創新營銷手段,逐步將先機轉化為市場優勢,全面推進該品牌的市場普及,形成新的市場增長點。人才體系的全面升級是確保體系競爭力向卓越跨越的最基礎保障。對此,D公司啟動了被稱為“企業大學”的人才培養計劃,針對不同階段、不同類型的員工精心設計培訓項目,努力打造核心人才團隊,通過一攬子人才提升戰略去挖掘年輕人才,充分發揮優秀年輕員工的創新活力,讓新思想、新創意成為D公司下一階段發展的核心驅動力。

 

  資料5

 

  H集團張總在一次中層干部會議上問到:什么讓石頭漂在水面上?答:速度,速度能使沉甸甸的石頭漂起來。H集團對“速度”的執著簡直達到了無以復加的程度。貼滿集團工廠、辦公室各個角落的是集團的行動理念“迅速反應,馬上行動”。H集團是“速度”最忠實的踐行者和最大的受益者。“速度能使沉甸甸的石頭漂起來”的潛臺詞是速度可以創造奇跡,速度可以以弱勝強。H集團誕生的時候只是一家破敗的工廠,家底幾乎是一窮二白,而實力強大的、國際級的競爭對手早已群雄環伺。H集團在短短二十年的時間里,在強勢洋品牌的夾縫中發展壯大,成為了行業的標桿企業。一個服務商對H集團的速度感觸頗深,某天下午,他剛在H集團總部確定營銷方案,第二天飛回北京,吃驚地看到北京的賣場里這套方案的活動物料就已經全部布置完畢。

 

  商場如戰場,一旦錯失稍縱即逝的發展機遇,就可能導致企業陷入困境。很多大公司從輝煌到暗淡的退變都讓人唏噓。在某知名電腦廠商M公司,要想將一張桌子從一樓搬到三樓需要3個月的時間。在那里,為何搬、誰來搬、怎么搬都必須層層匯報和批示。企業做大后,有時候就會出現“大公司病”,反應遲鈍,行動緩慢。個人電腦的概念是由M公司首創,但當其他電腦公司的同類產品迅速崛起并占領市場后,M公司的個人電腦卻幾乎被人們淡忘。作為一家有著百年歷史的企業,M公司曾是整個科技行業的風向標。許多電腦行業今天盛行的理念都來自于這家企業,但是它沒有及時把這些理念付諸實踐,后來這些理念被競爭對手借鑒并發揚光大。許多大公司并不是沒有機遇和環境,但它們常常迷戀過去的輝煌,滿足于既有經驗,因而錯失轉型良機。當年某品牌手機曾盛極一時,然而它死守自己的模式,不屑于手機智能化的時代潮流,導致陡然衰落,被其他企業收購。有些失去輝煌的公司很不甘心:我們并沒有做錯什么,但不知為什么,我們輸了。

 

  1987年,國際餐飲巨頭K公司在中國開設第一家店,5年后僅開了10家店。這5年K公司在干什么?他們在摸索中國市場規律,調研中國人的口味特點,了解中國的社會和文化,構建具有中國特色的管理架構。等到K公司的經營體系完全與中國市場磨合適應,擴張才突然加速。從100家店到400家店,從800家店到1500家店,他們僅僅用了一兩年的時間。

 

  W公司是一家互聯網企業。2010年,該公司李總曾放言互聯網企業的高增長可以持續10年;2013年前后,公司果然以200%、300%的年同比增長率在膨脹;2015年,李總公開宣稱公司的發展策略仍然是擴張、擴張、不斷擴張。但很快,李總改變了公司大舉擴張的策略,他說:“還是要腳踏實地,很多企業想一口吃胖,很容易‘撐死’”。該公司在主動給自己的擴張降速的同時,把訂單送達的速度提高了,換取更高的客戶滿意度。因此,對于W公司而言,主動降速不是急流勇退,而是在為下一步的跳躍做準備。以退為進,有了助跑,才能跳得更遠。

 

  資料6

 

  近年,B市經濟的飛速發展,帶動了超前教育市場的快速生長,引起了B市政府的重視,市政府要求市教育部門組織人員開展相關調研工作,下面是此次調研所收集的部分材料:

 

  (1)“B市兒童成長狀況數據”的調查顯示,3至6歲的孩子七成以上都參加過各種培訓班,育兒支出占家庭平均收入的23%,近六成的家長把孩子的教育投資放在首位。孩子們的周末時間有41%被各類培訓班所占據,留給去廣場、公園和游樂場的時間僅有9%。對比26.3%的全國平均數據,B市孩子們的周末時間被培訓班占據的比例偏高。

 

  (2)一到周末,不少學齡前兒童的時間就被早教班、才藝班、素質拓展班等各種培訓班填滿。幼兒園孩子的學習壓力堪比小學生,學前教育成了“超前教育”。新任媽媽李某將全面心思放在孩子的學習上,孩子從1歲開始學認字,3歲開始學外語,還有鋼琴、圍棋、繪畫、游泳。尚未上學,孩子就每天在和時間賽跑,參加各類培訓班。

 

  (3)針對B市中小學超前教育的調查發現,65%左右的學生參加過超前教育,40%受調查的老師表明班中接受過超前教育的學生占大多數。在接受調查的學生中,約88%選擇校外補習接受超前教育,僅有少數由父母輔導。調查者發現,在接受調查的學生、家長和老師中大多認為超前教育會在一定程度上增加學習負擔。還有的學生不僅沒學到有用的知識,甚至因為聽不懂而對課程產生了抗拒心理。調查數據還表明超前學習影響了校內聽課效率:64%的學生會因為已經提前學習過一遍而偶爾在課堂上開小差,11%會因此經常開小差,4%的學生甚至表示自己因此從來不聽講。

 

  (4)調研發現,很多幼兒園和小學教師對學前教育超前之風有很大意見。一些孩子過早參加了學前教育,卻因為理解力跟不上,導致似懂非懂、似學非學,反而影響了日后正常的學習,而且破壞了學習興趣。有專家建議,教育重在激發天性、保護個性,最重要的不是學到了什么,而是培養良好的學習能力,形成濃厚的學習興趣。學前教育也應該有科學的規劃,讓學習內容和成長階段相適應。這需要家長保持平和的心態,也要求教育機構的科學引導。

 

  (5)為滿足市民們接收繼續教育的強烈要求,各種速成班、速成法如雨后春筍般涌現。“欲速則不達,但現在很多人,太心浮氣躁了!”一位老師說,現在市面上充斥著各種“速成法”,讓人眼花繚亂。就像現在到處流傳的各種減肥速成教程一樣,很多人非常迷戀,見一個試一個,總抱怨沒什么效果,卻還是樂此不疲地去嘗試。

 

  (6)某媒體的千人在線調查顯示,受訪者中,41%的人曾參加速成班,60%受訪者身邊有不少熱衷速成班的人。對于速成教育的效果,37%的人覺得有用,63%的人則認為用處不大,其中18%的人直言“完全沒用”。張先生感覺工作中競爭壓力較大,一直存在心理焦慮。他曾報過一個速成班,一個月課程結束后,張先生覺得自己學到不少東西,背了很多公式,但遇到實際問題,他總是想不起該用哪種方法解決。王女士認為自己知識儲備不足,需要充電再教育,去年她報了一期英語速成班,在速成班里,老師確實教了很多新穎的方法記單詞,但單詞量一多,那些方法就全忘了,而且經常搞混。

 

  (7)調查顯示,40%的人擔心速成教育盛行加劇了急功近利的社會風氣;34%的人認為這會浪費大家的時間和金錢;18%的人覺得會加大人們的競爭壓力和焦慮。“速成教育并不靠譜”,曾參加過某種速成班的李先生反思說。現在很多人形成了一種“速成習慣”,凡是遇到什么難題,首先總是去想有沒有捷徑。不能說這完全是個壞習慣,但這種思維方式如果走向極端,就會讓人變得急功近利,逐漸丟掉靜下心來鉆研問題的耐心和能力,“還是應該腳踏實地地學真本事,不迷信速成法。”

 

  資料7

 

  以下材料是某學校暑假致家長的一封信。

 

尊敬的家長:

 

  您好!

 

  您的孩子考試結束,順利離校返家,假期生活已然開啟。學業成績將由班主任隨后發放,敬請查收。

 

  如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點來談孩子的教育和成長,或許會被當下的社會斥為無稽之談,因為實用主義哲學早已深入人心。成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中培養孩子的樂趣,一些父母總是在盼望孩子快點長大,快一點達成父母心中的期盼。

 

  法國哲學家盧梭說:“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序,就會造成一些早熟的果實,既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。”當我們環視周圍,不是可以看到很多實用教育導致的偽成熟的孩子么?學習成為他們生活的唯一,童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情統統因為無用而被壓抑。為了成績、名次,為了全能的素質而拼盡全力。待到畢業時他們不知道自己需要什么,不知道生活的樂趣所在,他們只會在壓抑的中學之后挎著行囊朝著高校走去,卻不是朝著志趣前行。孩子們在匆促的跋涉中疲于奔命,卻無暇慢下來欣賞周邊的風景,認真地發現自我。

 

  我們學校從不否定學業和成績的作用,我們學校還強調的是不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省,激發他們潛藏的能力、志趣、愛好,以“無用”的閱讀、思考、交流來充實他們生命的厚度,拓展他們生命的寬度。當他們走出校門后,不會因為生活的艱辛而失去創造的靈感,不會因為大學的自由而變得松散怠惰,也不會因為五光十色的誘惑而失去心中的信念。

 

  父母養育孩子,不正是在等待、守護一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放,他們都是獨一無二的孩子,我們要做的就是慢慢地呵護、靜靜地等待。我們是否該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種,卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴呢?

 

  祝您的孩子在靜好的歲月中,自在生長!

 

  三、作答要求

 

  (一)根據資料4,分析D公司成立應對新常態的主要經驗。(20分)

 

  要求:(1)全面、準確、簡明;(2)層次分明、條理清晰;(3)不超過250字。

 

  (二)假定你是B市教育部門工作人員,根據資料6,整理一份關于該市超前教育與速成教育現狀的簡報,供領導參考。(30分)

 

  要求:(1)緊扣資料,內容全面;(2)層次分明,有邏輯性;(3)不超過500字。

 

  (三)參考給定資料,以“快與慢”為題目,自選角度,聯系實際,寫一篇議論文。(50分)

 

  要求:(1)主旨明確,內容充實;(2)結構完整,論述深刻;(3)思路清晰,語言流暢;(4)字數1000~1200字。

 

  參考答案

 

  (一)【參考答案】

 

  一、轉變發展模式。從“要素驅動”轉變為“創新驅動”,優化升級企業體系,實現平衡。

 

  二、注重營銷管理和創新。成立專門部門,打造線下線上一體化開放式平臺,掌握用戶需求變化,制定營銷計劃,保持產品年輕化,創新營銷手段。

 

  三、實現企業高效的執行力。打造高效務實具有凝聚力的經營團隊,整合資源,增強工作環節的協同效應。

 

  四、重視品牌建設。堅持品牌向上戰略,升級創新自主品牌,引進最新國外品牌,提升品牌的時代感,推進品牌的普及率。

 

  五、升級人才體系。啟動人才培養計劃,設計針對性培訓項目,挖掘年輕人才。(241字)

 

  (二)【參考答案】

 

  關于B市超前、速成教育現狀的簡報

 

  近日,B市教育部門開展了對超前教育、速成教育的相關調研。內容如下:

 

  一、超前教育

 

  現狀:家長重視對孩子的教育投資,教育支出所占比例達大,七成以上的學齡前兒童都參加過各種培訓班。與全國相比,B市孩子們的周末時間被培訓班占據的比例偏高;中小學生大多數參加超前教育并選擇校外補習。

 

  危害:孩子學習壓力大,失去休閑娛樂的時間;效果差,增加了孩子的學習負擔,使其對課程產生抗拒心理,影響校內聽課效率;孩子過早參加學前教育,導致似懂非懂,影響正常的學習,破壞其學習興趣。

 

  二、速成教育

 

  現狀:人們的競爭壓力大、心態浮躁,繼續教育需求強烈,促使速成班涌現。

 

  危害:效果不大,浪費時間和金錢,增加人們的競爭壓力和焦慮;使人們形成“速成習慣”和走捷徑的思維方式,加劇急功近利的社會風氣。

 

  對此,教育部門將對學前教育進行科學的規劃,使其更加注重對孩子天性的激發和個性的保護,符合并適應當下家長及學生的需求;同時,還將對社會上的教育機構進行科學指導并加以監督,確保其教學質量;此外,還將加強對群眾的宣傳教育,幫助群眾樹立正確的教育與學習觀念,培養良好的學習風氣,避免急功近利。(486字)

 

  (三)【參考范文】

 

  快與慢

 

  知識爆炸、信息洪流,科技日新月異、社會急速變遷、經濟飛速發展……這是一個變化的時代,也是一個發展的時代,更是一個求快的時代。在我們一心崇尚速度,追求效率的同時,教育失衡、發展失穩、精神失調現象已然出現。其實,越是在變革的時代,越應該學習“平衡”的智慧,平衡地把握快與慢,掌握節奏、優化路徑、協調發展。

 

  個人要快工作,也要慢生活;要追求物質,也要追求精神。誠然,升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力逼迫我們不得不努力工作,可是我們忘了,工作最終是為了生活。一則寓言說道:一群人急匆匆地趕路,突然一個人停了下來。旁邊的人很奇怪:為什么不走了?停下的人一笑:“走得太快,靈魂落在了后面,我要等等它。”走得太快就容易忘掉需要撫慰的心靈、需要豐富的精神、需要關愛的家人、需要享受的生活。正如“慢生活”倡導者卡爾·霍諾所說,“慢生活”不是支持懶惰,放慢速度不是拖延時間,而是讓人們在生活中找到平衡、找到樂趣。

 

  企業要快增長,也要慢制造;要追求利益,也要追求品質。快發展已然過時,中國經濟步入新常態的今天,企業也應該把握好快慢之間的平衡,既要素質,也要品質。當前市場上存在著一些急功近利的不良風氣,過快發展難免出現一些粗制濫造、仿制山寨、成本低廉的產品,看似走得很快,其實是“涸澤而漁”。企業若想長久發展,獲得長遠的利益,便要學習工匠精神,追求精益求精、認真雕琢、臻于完美,學習一種平衡快與慢的智慧。

 

  教育要快發展,也要慢教學;要追求分數,也要追求能力。如今,平衡快與慢在教育領域也尤為迫切,中國的教育既需要保持自然狀態,又需要創新教育方式。亞里士多德曾說過:“教育必須基于三個原則:中庸、可能和適當。”教育不能只追求多、快,不能一味地追求“不輸在起跑線”上,更不能不顧孩子的實際情況,增加教學內容、學習任務和學習負擔。教育的新常態就是要摒棄浮躁、去除功利,回到最初的教育規律,慢慢地、靜靜地、悄悄地做,不浮躁、不顯擺。那個時候我們的孩子不管是在分數上還是才能上都會表現優異,進而獲得更加豐滿的靈魂。

 

  慢不是簡單地放慢腳步,也不是倒退,而是一種更健康的心態,更科學的資源配置,更符合規律的成長促進劑。個人要在快節奏下找到舒適的狀態,培養積極樂觀的心態,善于減壓和調節情緒;企業要在快發展下更加注重細節,追求品質,改善管理,善用人才;而教育也要在快奔跑下主動減負,創新教育方式,為孩子提供自由、寬松、有序的學習和成長環境。

 

  慢不是放慢發展,不是放棄發展,而是更好地發展,更科學地發展,更持續地發展。讓我們把握好快與慢的平衡,不急不緩、不浮不躁、循序漸進、腳踏實地地破浪前進吧!(1079字)


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